Vidéo: Le Président Obama Présente Un Plan Pour Réduire Les Tests Standardisés
2024 Auteur: Rachel Howard | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 02:35
Le président Obama et le secrétaire à l'Éducation Arne Duncan devraient rencontrer les responsables de l'éducation aujourd'hui pour présenter leur plan visant à réduire le temps que les enseignants et les élèves consacrent aux tests standardisés.
Quand je repense aux grands professeurs qui ont façonné ma vie, ce dont je me souviens, ce n'est pas la façon dont ils m'ont préparé à passer un test standardisé. Ce dont je me souviens, c'est la façon dont ils m'ont appris à croire en moi, à être curieux de la monde, de prendre en charge mon propre apprentissage afin que je puisse atteindre mon plein potentiel », a partagé le président Obama dans une vidéo publiée sur Facebook ce week-end.
Les élèves inscrits dans les écoles publiques des grandes villes passeront près de 112 tests standardisés obligatoires entre la prématernelle et l'obtention du diplôme d'études secondaires, selon une étude de 66 districts scolaires publiée samedi par le Council of Great City Schools.
Alors que le Congrès prend des mesures pour remplacer la loi No Child Left Behind, le président Obama s'est dit préoccupé par le fait que la plupart des tests standardisés ne soient pas nécessaires et a exhorté les responsables de l'éducation à prendre des mesures pour administrer moins d'examens en limitant les examens standardisés à pas plus de 2 % temps d'enseignement de l'élève en classe.
« L'apprentissage, c'est bien plus que simplement remplir la bonne bulle », a déclaré le président Obama dans une vidéo publiée sur Facebook. « Nous allons donc travailler avec les États, les districts scolaires, les enseignants et les parents pour nous assurer que nous ne sommes pas obsédés par les tests. »
La Maison Blanche a décrit une série de mesures pour aider les éducateurs à mettre fin à une évaluation qui, selon eux, ne profite pas aux étudiants ou aux enseignants. L'administration a suggéré que les tests devraient « valoir la peine d'être passés », être limités dans le temps et fournir une « image plus claire » de l'apprentissage des étudiants.
"La fixation sur les tests à enjeux élevés n'a pas fait bouger l'aiguille sur la réussite des élèves", a déclaré Randi Weingarten, président de la Fédération américaine des enseignants, selon USA Today. "C'est un gros problème que le président et les secrétaires à l'éducation - actuels et futurs - disent qu'ils l'ont compris et s'engagent à remédier à la fixation sur les tests de manière tangible."
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